DVOJE roditelja, oboje stručnjaci u STEM području, otkrili su koje korake poduzimaju za kognitivni razvoj svojeg djeteta. Upasna Gautam (40) i njezin suprug dr. Christopher Menges (39) iz Teksasa usvojili su pet svakodnevnih praksi kako bi pomogli u izgradnji kognitivne otpornosti svoje dvogodišnje kćeri.

"Ono na što smo se zaista usredotočili jest izgradnja snažnih kognitivnih temelja tijekom najkritičnijeg razdoblja razvoja njezina mozga i osiguravanje da se ti neuralni putovi uopće izgrade", rekla je Gautam za Newsweek. Njihov pristup, objasnila je, temelji se na istraživanjima razvojne psihologije, savjetima pedijatrijskih stručnjaka i vlastitim roditeljskim instinktima.

Pet ključnih praksi

Gautam je navela pet praksi koje primjenjuju: potiču kćer da objasni svoje razmišljanje, dopuštaju joj da se sama bori s problemom prije nego što priskoče u pomoć, detaljno joj objašnjavaju stvari koje je zanimaju, ne skrivaju vlastite pogreške i nikada ne dovršavaju njezine rečenice.

"Kada joj dopustimo da se bori sa slagalicom 30 sekundi prije nego što pomognemo, poručujemo joj: 'Vjerujem da možeš riješiti teške zadatke'", objasnila je Gautam. "Kada je zamolim da sama dovrši svoje misli, pokazujem da je ono što ima za reći važno i vrijedno čekanja. To gradi sigurnost."

Dodala je da je nestrukturirana igra i dalje ključna. "Ona je i dalje malo dijete i slika prstima, skuplja kamenje, igra se u pješčaniku. Samo ne razmišljamo umjesto nje kada je već angažirana u tome."

Priprema za doba umjetne inteligencije

Gautam, stručnjakinja za tehnologiju, i Menges, veterinar i epidemiolog, smatraju ove korake iznimno važnima, osobito za generaciju koja odrasta okružena umjetnom inteligencijom. Vjeruju da djeca, ako se uvijek oslanjaju na alate koji pružaju odgovore i rješenja, možda neće razviti mentalne vještine koje će im pomoći da sama rješavaju probleme.

"Zaštita koju želimo pružiti svojoj kćeri znači pomoći joj da još odmalena razvije čvrste i automatske obrasce razmišljanja, dok je njezin mozak i dalje iznimno prilagodljiv", rekla je Gautam.

"Želimo se pobrinuti da razvije naviku samostalnog korištenja svoje inteligencije, tako da kada bude imala 15 godina i umjetna inteligencija bude posvuda, ima kognitivni mišić za kritičko razmišljanje o onome što AI nudi, umjesto da to jednostavno prihvaća kao istinu."

Mišljenje stručnjaka

Aneal Bharath, obrazovni psiholog i stručnjak za učenje, pohvalio je roditelje zbog proaktivnog pristupa, koji je nazvao "pametnim roditeljstvom".

"Oni ne pokušavaju odgojiti dijete koje može nadmašiti strojeve, već odgajaju dijete koje zna razmišljati, a ta je razlika zaista važna", rekao je za Newsweek. Međutim, Bharath smatra nerealnim očekivati od malog djeteta da točno objasni svoje razmišljanje, ali napominje da vrijednost leži u praksi i izloženosti. U toj fazi, ponavljanje pomaže razvoju razmišljanja, čak i ako nije precizno.

Pristup dostupan svima

Gautam i Menges pojasnili su da spominju svoju STEM stručnost isključivo kako bi objasnili vlastiti pogled na temu, a ne zato što smatraju da je ona nužna za usvajanje ovih roditeljskih navika.

"Ne morate biti znanstvenik da biste pitali dijete: 'Zašto to želiš?', da biste zastali nekoliko sekundi prije nego što mu priskočite u pomoć ili da biste priznali vlastitu pogrešku riječima: 'Mama je pogriješila' kada nešto prolijete", rekla je Gautam. "Riječ je o svakodnevnoj komunikaciji, a ne o tehničkim znanjima. Pitanje 'I što onda?' kada vaše dijete zastane, nešto je što svaki roditelj može primijeniti, neovisno o svom obrazovanju ili mogućnostima."

Gautam smatra da su njihovi pristupi roditeljstvu jednostavniji i dostupniji od mnogih uobičajenih savjeta jer ne zahtijevaju posebne igračke, obrazovne programe ni dodatno izdvajanje vremena.

"Vjerujem da mnoge obitelji već intuitivno rade nešto slično, samo nemaju neki poseban naziv za to", zaključila je. "Ideja da se djeci ostavi prostor da razmišljaju i rješavaju probleme na svoj način primjenjiva je u svakoj obitelji. Kako će to u praksi izgledati, razlikovat će se od kućanstva do kućanstva, ovisno o kulturi, mogućnostima i vrijednostima - i upravo tako bi trebalo biti."