UNATOČ brojnim jadikovkama o tome kako nove tehnologije doprinose nepismenosti kod mlađih generacija, jedna je studija zaključila kako pisanje SMS poruka može imati pozitivne učinke na dječje baratanje jezikom.

Istraživači iz Velike Britanije odabrali su 88 djece u dobi između 10 i 12 godina i dali im zadatak kojim su mjerili odnos pisanja i SMS komunikacije.

Dali su im 10 različitih scenarija i zadatak da o njima napišu kratke sastavke putem SMS poruka. Otkrili su da korištenje "tekstizama", skraćenih oblika riječi koji se koriste u SMS porukama, ne samo da ne škodi pravopisu, nego i da pozitivno utječe na jezične sposobnosti.

Što više čitaš, to si pismeniji

"Dječja uporaba tekstizama ne samo da je pozitivno povezana sa sposobnošću čitanja riječi, nego je moguće i da ima utjecaj pri razvoju sposobnosti čitanja generalno", stoji u studiji.

Jednostavno rečeno, sposobnost čitanja razvija se kontinuiranom praksom. Odnosno, što se više čita, to pismeniji postajemo, a postajemo dobri u stvarima koje su nam zabavne.

SMS izrazi usto ne krše pravila jezika u pravom smislu, a djeca usto imaju razvijenu sposobnost za primjereno korištenje riječi, navode autori studije.

Ovo nije prva studija sa sličnim rezultatima. Istraživači sa Sveučilišta u Tokiju nedavno su objavili kako komuniciranje preko internetskih chat servisa ima pozitivan učinak na razvoj kontrole jezika kod tinejdžera.